A l'attention des personnels d'enseignement et d'éducation,

Pouvoir compter sur un fonctionnement lisible et rationnel dans l'établissement est gage d'efficacité, d'intégration et de cohérence.
Nous savons que vos missions premières, pédagogiques et éducatives, concentrent votre attention et votre énergie (donc votre intérêt). Mobiliser son attention sur des procédures constitue donc une difficulté.

Toutefois, la construction de règles claires de fonctionnement ainsi que leur connaissance par tous est un impératif incontournable.
A l'inverse de constituer une contrainte (ce que l'on peut avoir tendance à penser), prendre le temps de lire et respecter les procédures en place facilite le travail de chacun et augmente l'efficience de notre action.
Cette action se situe effectivement dans un cadre précis (organisation interne et règlement intérieur mais aussi code de l'éducation et lois de la République). C'est de notre devoir à chacun de le connaître. Nous sommes présents pour vous y aider, c'est partie intégrante de nos missions en même temps que de prévoir ce fonctionnement lisible.

C'est pourquoi vous trouverez dans cette rubrique les différentes notes de service détaillant le fonctionnement du collège :

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Je sais la contrainte qui pèse sur vos quotidiens et la pression forte liée à la quantité de messages reçus. Cependant, ces notes de service constituent le seul moyen officiel, fiable d'expliciter l'organisation interne.

Nous mettons aussi à votre disposition en salle des professeurs (dans un classeur ressource) l'ensemble de ces notes de service.
Vous pourrez ainsi vous référer en temps voulu à celles-ci si vous êtes accidentellement passés à côté le jour de la diffusion par mail !

J'espère que ce mode fonctionnement nous permettra de vous accompagner efficacement dans votre action au sein du collège. Il constituera, je n'en doute pas, un facteur significatif de diminution des tensions internes et éventuels conflits.

Je sais pouvoir compter sur votre professionnalisme et le respect du contenu de ces notes.