À la session 2025, le collège Jean Lacaze de Grisolles a obtenu de bons résultats : 97 % de réussite pour la série générale et, toutes séries confondues, près de 93 %.

La performance scolaire ne se mesure cependant pas seulement au taux de réussite brut. Elle s’apprécie également à travers la valeur ajoutée (VA), c’est-à-dire l’écart entre les résultats obtenus et les résultats attendus. Pour la série générale, le collège enregistre ainsi une VA de +5 points, ainsi qu’un écart positif de +0,8 point à l’écrit (cf. document joint).

Comme cela a été rappelé lors du dernier conseil d’administration par le chef d'établissement, « ces bons résultats sont le produit d’efforts conjugués : ceux des élèves, des équipes pédagogiques et éducatives, ainsi que de l’accompagnement des familles ». La qualité des liens au sein de la communauté éducative constitue, à cet égard, un levier essentiel, que nous travaillons au quotidien.

Le collège de Grisolles accueille des élèves aux profils variés, globalement un peu plus favorisés que la moyenne départementale. Cette mixité sociale constitue une richesse et un facteur d’équilibre pour les apprentissages.

À partir d’une synthèse de plusieurs indicateurs, le journal Dauphiné Libéré a classé le collège Jean Lacaze au 2ᵉ rang du département du Tarn-et-Garonne (session 2025).

PROJET D’ÉTABLISSEMENT

Le projet d’établissement vise une performance plus globale : résultats au DNB, mais aussi qualité de l’orientation, climat scolaire, ouverture culturelle, artistique, pratiques sportives et citoyenneté. Les taux de réussite au brevet ne doivent pas faire oublier que l’École a pour mission d’instruire mais aussi d’éduquer, et qu’un établissement scolaire doit être un lieu où chaque élève peut apprendre et s’épanouir.

Les équipes enseignantes et éducatives y travaillent sans relâche. La mise en œuvre effective, dans la durée, du projet d’établissement constitue à cet égard l’indicateur le plus pertinent.